La Araucanía: Naturaleza y Emociones

“El impacto de la Televisión e Internet en los niños y jóvenes”

La irrupción de los modelos culturales a través de la televisión y de Internet en la vida de todas las personas, ha impuesto una nueva forma de relación humana, la llamada “relación virtual”. En ella, nos relacionamos con personas que no tenemos delante físicamente, o con personas con los cuales no hablaremos nunca..., pero que nos transmiten patrones de conducta y orientaciones prácticas.
Los nuevos modelos culturales virtuales influyen en la socialización de formas distintas e incluso, a veces, hasta contradictorias. Por un lado, facilita la información a niños y jóvenes sobre la variedad de culturas y formas de vivir, amplían sus horizontes y les permiten asumir sus propias culturas de forma más humana. Además, el hecho de viajar y comunicarse con personas de otros países por Internet permite a los jóvenes sentirse parte de un solo mundo y con un destino común.

Pero a pesar de todo esto, el uso abusivo de los medios virtuales puede debilitar los procesos de socialización. Tener información es importante para realizar el proceso de socialización; pero también es muy importante elaborarla en tiempos de silencio, de maduración de las propias ideas y de los propios proyectos. Asimismo es necesaria la comunicación e interacción con amigos de carne y hueso, de tal forma que el niño y/o joven pueda potenciar y desarrollar valores tan importantes y universales como la amistad, la solidaridad, el respeto, etc., que finalmente lo llevaran a ser mucho más humano.
Es por ello, que si la televisión consume el tiempo de escribir o de pensar; los referentes musicales, literarios o cinematográficos son lejanos o llegan siempre con un patrón cultural "de masas"; y si no podemos interrogar o ser interrogados por los personajes que influyen en nuestra conducta (porque, o bien son virtuales o están fuera de nuestro alcance)... entonces nuestra socialización puede resultar deficiente.

Finalmente se puede concluir que los niños y jóvenes son la población más propensa a ser influenciada por la televisión e Internet, ya que estos se encuentran en plena etapa de desarrollo y maduración, por lo tanto aun carecen de ciertos principios, valores e ideales.
De allí, que la estrategia correcta ante este fenómeno, no esta en prohibir, que los niños y jóvenes tengan acceso a estos medios (Internet y televisión), si no que guiarlos, de tal forma que ellos puedan discernir, juzgar y elegir activamente los temas en los que desean profundizar a través de Internet o los programas de televisión que desean ver. Con el objetivo de que estos no adopten y asimilen tal cual estos modelos culturales, si no que más bien, los adapten a su propia historia personal y colectiva del propio grupo humano más cercano (familia, amigos, etc), evitando sus riesgos y/o adicciones que convierten a las personas en sujetos pasivos.

China, Corea y Japón, cada vez más cerca de Chile

¿Cómo se vive en los países orientales?
Esa es una pregunta que hoy en día ya no se pregunta. Pero hace unos 20 o 30 años
atrás esta misma pregunta generaba más de alguna interrogante, ya que no era tan fácil
conocer las culturas de esos países: que comen, cómo visten, como es su
educación, su sistema de gobierno, etc etc etc.

Ahora que tenemos internet, televisión por cable o satelital, TLC con ellos,
ha hecho que sus culturas las conozcamos bastante bien, incluso hemos asimilado
algunas de ellas (como por ejemplo algunas tribus urbanas, que han adoptado su forma
de vestir y de actuar). También todos conocen por ejemplo a "Mario Bros" el
personaje clásico de nintendo, empresa Japonesa y una de las más importantes en lo que se refiere a Video juegos, al igual que sony (de Japón también). Pero como el mundo avanza, ya no sólo existen juegos de consolas de video, ya que Andamiro, empresa coreana, creó el mejor simulador de baile, la Pump It Up, para dejar de lado el tabú de que los juegos de video promovían el sedentarismo. Como bien decía, la Pump it up es un simulador de baile que consiste en seguir una secuencia de flechas que van apareciendo en la pantalla. Hay muchos niveles para jugar, por lo que en los más difíciles se necesita mucha destreza, resistencia y reflejos. Y como la tecnología permite muchas cosas, existen artículos de uso cotidiano relacionado con este juego, como parlantes de computador con forma de "Pump", reproductores de MP4, cojines con formas de flecha, toallas de baño, poleras, jockeys, etc etc.

Y si queremos ver en persona a un japonés, coreano o chino, ya es mucho más
posible que hace 20 o 30 años atrás. Podemos ir al centro de la ciudad, a una tienda oriental a comprar artículos como comida, vestuario, adornos, etc. O podemos ir al mall, ya que de vez en cuando vienen turistas a visitarnos, y ahora que está el mundial de fútbol de la FIFA Chile Sub- 20, podemos ir al estadio y ver jugar a la seleccion de Corea, que está participando en el mundial.

También tenemos las series japonesas, o series "ANIME", que tienen su data desde el
año 1963, cuando el dibujante de manga y animador japonés Osamu Tezuka creó la primera serie de este tipo, llamada "Astroboy", que se trata de un robot creado por el Doctor Tenma, un científico del Instituto de Ciencias del Japón, que logra crear a un robot con cuerpo de niño y sentimientos de humano. Desde ese entonces, se han creado miles de series, de las cuales muchas de las más famosas han llegado a nuestro país, como por ejemplo: Dragon ball, Caballeros del zodíaco, Candy, Sailor Moon, Detective Conan, etc.

Sin embargo, esto trae sus inconvenientes, como la influencia que puede tener todo esto en los jóvenes, que asimilan todo lo que les llega, sobre todo aún si es algo "novedoso". Basta con ver algunas tribus urbanas, como los "otaku", "oshare", "visual", que imitan personajes japoneses, ya sean reales o ficticios. Inclusive algunos dejan la educación por seguir esta "moda", una moda que en muchas ocaciones los padres no pueden hacer mucho por sus hijos.

Es de esperar que, con el evance del tiempo, no haya tanta influencia de estos países
orientales en nuestro país, ya que podría provocar la pérdida de nuestra propia cultura, y los jóvenes debieran de adaptarse a ellas, no copiarlas.

Cibercultura ¿nueva cutura?

Desde tiempos inmemoriales la transmisión de la cultura ha sido un importante factor de progreso para la humanidad. Cultura oral, cultura escrita, cultura impresa, cultura audio-visual y cultura electrónica son términos que expresan fases de la historia de la civilización. Primero en forma oral, el saber se transmitió de generación a generación mediante la interacción directa entre los hablantes. Después, con la invención de la escritura, la imprenta, la radio y la televisión se generó una nueva forma de transmitir el saber colectivo de manera audiovisual y electrónica. Y, hoy, las nuevas tecnologías de la comunicación encabezadas por Internet, como su máximo exponente, han roto las barreras del tiempo y del espacio hasta el disparo mismo de la instantaneidad.

Partiendo de esta visión histórica, los medios de comunicación pueden considerarse como factores determinantes en la creación y desarrollo de la cultura.

La evolución cultural se abre camino y es imposible resistirse al influjo de su movimiento. La explosión de las nuevas tecnologías de la información dio lugar a un profundo cambio que se extendió por toda la vida social. Este cambio transformó todos los sectores de la actividad y trajo consigo grandes mutaciones en el campo económico, social y cultural. Emergió un nuevo orden cultural identificado como una especie d cibercultura que no sólo implica nuevas condiciones socioculturales sino que también quiebra el orden establecido.

La tecnología de las computadoras asociada con las telecomunicaciones configura una nueva cultura de algún modo tecnológica. Los individuos como nosotros que pertenecemos a esta nueva cultura interactuamos mediante la presencia de la telefonía y del recurso computacional. Esta convergencia de medios, no es otra cosa más que el producto acumulado de un desarrollo cultural que se ha transmitido de generación a generación.

Hoy podemos encontrar varios ejemplos de esta nueva cultura tales como el hablar por teléfono, chatear, ya no entregar trabajos impresos si no que ya tenemos un sitio (educa) para subir tares y más que eso ese sitio es una página de interacción entre los alumnos y los profesores.

La nueva cultura instaurada por Internet desplaza y redefine radicalmente la noción tradicional de comunidad y vida urbana. Internet, máximo exponente de las nuevas tecnologías, es una red mundial de computadoras unidas por líneas telefónicas y módems, en donde todos podemos participar. Surgió por la necesidad que tenían los investigadores de USA de intercambiar y de proteger su información, posteriormente se extendió a un servicio de correo electrónico para los académicos y ahora se ha expandido por todo el mundo. Modificando e instaurando una nueva cultura, la de la informática.

Siempre nos resistimos dentro de lo posible.-

La imagen representa nuestros intereses por sobre los de las empresas y los ''minilunux'' a nosotros combatiendo, y de esta manera se abrirá este pequeño comentario.
Como sabemos el monopolio se define como un privilegio legal o un fallo del mercado que posee un producto, bien, recurso, etc. y se caracteriza con el productor o en este caso monopolista que tiene gran poder sobre el mercado. Como esta pequeña opinión se trata de Microsoft y su monopolizado Windows. Les diré que Windows aunque quiera ser monopolizado por un grupo de personas, no se lograra del todo. Las personas no ven de buena manera este fallo del mercado, solo nos basta citar lo ocurrido en chile el año 2007 cuando el estado decidió dejar solo Windows como sistema operativo auspiciado por el país, supuestamente las personas estarían de acuerdo con esta decisión de monopolio en nuestro país. Solo pasaron un par de semanas de reclamos y el acuerdo ya no existía.
Esto es bien interesante si analizamos a Windows que es la empresa con un 90 por ciento de incidencia en el mercado, ya que si bien este valor es real, las personas siempre encuentran la manera de romper con esto, puede ser ocupando otro sistema operativo como lo es Linux o solo nos vasta preguntarnos si alguna ves ¿alguien de ustedes compro sistema Windows original? Si la respuesta es si, lamento decirles que están en la minoría ya que la gran mayoria es pirata. Si nos tratan de imponer un programa o modo de uso, solo basta buscar un poco y siempre encontraremos un parche o crack para que podamos por ejemplo leer documentos office 2007 en nuestro office 2003. Si en estos últimos tiempos nos quieren obligar a usar Windows vista, notaremos que en el la mayoría de programas son incompatibles con los anteriores o los crakeados y solo funcionan los hechos para este sistema operativo, ¿Que hacemos para resistirnos? Bueno lo que mas nos convenga o usamos una versión ilegitima de Windows vista como lo es Windows vista Premium crakeado que nos permite acceder a programas y documentos que el original no puede. O simplemente volvemos al anterior y aunque la empresa allá hacho todo lo posible para impedirnos esto, nos conseguimos los driver y volvemos al Windows XP por que es mas permisivo dentro de los que es Microsoft.
En conclusión la gran enseñanza es la que dice, nosotros siempre nos resistimos a lo que nos parece incorrecto, dentro de lo posible y sea en el caso de Microsoft o cualquier otro que nos parezca incorrecto, actuaremos según lo mas ético y moral que podamos ser, para nuestro bienestar.-

Intercambios culturales y económicos... todo un plagio por parte de nosotros...

Como parte del proceso de Globalización han desaparecidos las brechas que separan a nuestros países dando la oportunidad de poder intercambiar en el ámbito cultural, económico, entre otros, adoptando muchas veces culturas que no son propias de nuestro país, mejor dicho que interfieren en nuestra identidad como tal.

Quisiera tomar el sistema Neoliberal, por el cual nuestro sistema económico se rige, proveniente de la cultura occidental que hace referencia “a una política económica con énfasis tecnocrático y macroeconómico que considera contraproducente el excesivo intervencionismo estatal en materia social o en la economía y defiende el libre mercado capitalista como mejor garante del equilibrio institucional y el crecimiento económico de un país” (Wikipedia)

Si lo vemos tal como lo plantea esta definición no habría ningún problema, pero lamentablemente los seres humanos son imperfectos por lo tanto nuestras acciones serán imperfectas, y lo podemos ver en el contexto actual que vivimos se ve caracterizado por el impacto que ha provocado la sociedad moderna con su sistema Neoliberal, donde da valor primordialmente al mercado y a la competencia de “quien posee más que el otro”. Este ha sido caracterizado por su plan de acción política, que según Pierre Bourdieu, “este es un proyecto que propone crear un programa de destrucción metódica de colectivos”. Esta utopía Neoliberal tiene como propósito un mercado puro y perfecto, esto será posible mediante la política de desregulación financiera, a través de la individualización de los salarios e incluso en la educación, donde las carreras tendrán como función generar competencias individuales.

Por la competencia que ha surgido del sistema Neoliberal las actividades de las personas empiezan a carecer de significado, excepto la de ganar dinero, para su propio bienestar y a veces sin pensar el “costo-beneficio” como decía Charles Taylor. Todo el objetivo colectivo se ha ido desaparecido, cada uno quedado reducido a su existencia privada a su Yo.

Dadas las posibilidades y características del sistema Neoliberal las empresas muchas veces se aprovechan de la poca regulación del estado permitiendo a explotación de los trabajadores, por lo cual falta una ética empresarial frente a este sistema donde se han capaces de dar buenas posibilidades a sus trabajadores de autorrealizarse, que trabajen las horas correspondientes y que no le paguen menos del sueldo mínimo.

“Globalización y educación en nuestro país”

Si bien es cierto, las TICs han traído muchos beneficios para nuestras y las futuras generaciones, en cuanto al desarrollo económico y comercial del país, al desarrollo de las actividades profesionales, al acceso a la información y comunicación, etc. Pero estas tecnologías han mantenido y han acrecentado aun más la brecha existente entre las distintas clases sociales, creando así nuevas desigualdades, puesto que hoy en día en nuestro país se esta haciendo todos los esfuerzos posibles por medio de la educación por revertir esta situación, aun las TICs no están completamente al alcance de toda la sociedad. Pero esto no es algo que solamente ocurra en nuestro país, sino que a nivel mundial, e incluso en los países más desarrollados.

Foto: Juan Luís Gómez

En el ámbito de la educación, la globalización ha producido un importante avance en términos de universalización del acceso a la educación primaria, pero un 3% de los niños en edad de cursarla se encuentra fuera de las escuelas. A esto debemos añadir que ingresar a la educación primaria no es sinónimo de concluirla, ni de concluirla con calidad.
La educación en un mundo globalizado, se enfoca principalmente en formar jóvenes sobresalientes, competentes, capaces de enfrentar grandes cambios y avances que conlleva la globalización, principalmente en el área de la tecnología, con el principal objetivo de que el futuro trabajador pueda insertarse en el ámbito laboral con todas las herramientas necesarias, que le permitan ejercer de buena forma su rol en la sociedad. En nuestro país esto se ve reflejado principalmente por la incorporación de las TICs en la formación de los alumnos, en los distintos niveles educacionales. Lo que ha permitido que los estudiantes tengan al alcance fuentes diversas y generalizadas de formación e información como la informática e Internet.

Pero la gestión educativa siendo mayormente centralizada, no brinda suficientes espacios para que los actores del proceso educativo puedan participar y acceder de forma equitativa y, consiguientemente, contribuir a que la oferta educativa se aproxime de mejor manera a sus necesidades. Por ejemplo, los calendarios escolares no suelen adaptarse a las peculiaridades de la vida rural, ya que muchas veces estos estudiantes no tienen al alcance estas TICs, o si las tienen no saben como utilizarlas, o los planes de estudio carecen de referentes culturales locales que hacen que la educación ofrecida pierda en relevancia y significado.

De esta forma la globalización por medio de las tecnologías, se ha convertido en otra forma más de discriminación y desigualdad entre los distintos niveles sociales de nuestro país, por que aunque nos duela lamentablemente sólo tendrán acceso a ellas quienes posean el nivel socioeconómico que les permita adquirirlas y saber utilizarlas.